文件名称:图解生产实务:5S推进法

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图解生产实务:5S推进法 出版时间:2011年版 内容简介   “5S”活动起源于日本,并在日本企业中广泛推行,它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的环境,它是对生产现场环境进行综合考虑,并制定切实可行的计划和措施,从而达到规范化管理。“5S”活动的核心和精髓是修身。如果没有员工素质的相应提高,“5S”活动就难以开展和坚持下去。 《5S推进法(图解生产实务)》的作者越前行夫是一名具备丰富企业指导经验的专家,“5S”就是他指导内容的一部分。本书结构清晰明了,首尾两章分别介绍了“5S“的定义、意义和推进前景。中间的六章则依次对“5S”活动的准备工作、整理、清扫、整顿、清洁和素质教育等几个方面进行了阐述。而每一章又分别对主题进行了具体的阐述,提出了很多具有实践意义的方法和典型意义的事例。而每一小节又辅以生动有趣的图画,不仅加深了读者的理解,也增加了本书的亲和力。 目  录 前言 序章 现在为什么要提倡5S 序-1 为什么现在5S会受到关注 序-2 5S是所有企业的基础所在 专栏 在各地开展的5S推进活动 第1章 5S 1-1 何谓“5S” 1-2 5S的目标是什么 1-3 5S的优点是什么 1-4 5S的六个步骤 1-5 首先要认真实施3S 专栏 在学校也能实施5S 第2章 第1步:5S的导入准备 2-1 下定决心导入5S 2-2 明确5S的定位和目标 2-3 确定5S的推进条件 2-4 了解现状 2-5 选定5S的指导者 2-6 确定5S的推进方法 2-7 确定5S的推进组织 2-8 确定5S的资源(时间、预算等) 2-9 确定5S实施的具体办法 2-10 5S实施方法的具体实例 2-11 如何提高现场人员的积极性 2-12 制定5S的推进计划 2-13 事前做好疏通 2-14 事前准备和开始 专栏 用可视化的方式来推进5S 第3章 第2步:整理 3-1 何谓“整理” 3-2 为什么整理是必要的 3-3 确定整理的对象 3-4 将使用的物品也列入整理的对象 3-5 明确丢弃的标准 3-6 整理该由谁何时去实施 3-7 整理的方法①——红色标签作战法 3-8 整理的方法②——犹豫不决时的处理办法 3-9 整理的方法③——一半一半地丢弃 3-10 整理的方法④——不要堆积,当场丢弃 3-11 整理的方法⑤——反复进行 3-12 整理的要点①——管理者是关键 3-13 整理的要点②——丢掉过去 3-14 整理的要点③——不设禁忌和例外 3-15 避免产生无用之物的努力至关重要 专栏 大家一起快乐地清扫 第4章 第3步:清扫 4-1 何谓“清扫” 4-2 为什么清扫是必要的 4-3 确定清扫的场所 4-4 确定清扫的对象 4-5 明确由谁进行清扫 4-6 确定何时进行清扫 4-7 清扫的方法①——区分污渍的种类和程度 4-8 清扫的方法②——看不见的地方也要清扫干净 4-9 清扫的方法③——巧妙地处理垃圾 4-10 清扫的方法④一清扫用具的准备 4-11 创造出便于清扫的环境 4-12 边清扫边检查 4-13 设法保持清洁 专栏 从5S到“看板方式”的导入 第5章 第4步:整顿 5-1 何谓“整顿” 5-2 为什么整顿是必要的 5-3 明确整顿的对象 5-4 由谁来进行整顿 5-5 何时进行整顿 5-6 “整顿”与“排列”的区别 5-7 整顿的方法①——树立典型,尝试实施 5-8 整顿的方法②——做出明确标识 5-9 整顿的方法③一活用“好球区域” 5-10 整顿的方法④一划出白线 5-11 整顿的方法⑤——可视化 5-12 整顿的方法⑥——便利化 5-13 整顿的方法⑦——文件、资料和文具的整顿 专栏 令客户感动的管弦乐队工厂 第6章 第5步:清洁 6-1 何谓“清洁” 6-2 为什么清洁是必要的 6-3 保持清洁的对象是什么 6-4 由谁来保持清洁 6-5 应在何时保持清洁 6-6 保持清洁的方法①——可视化、展示化 6-7 保持清洁的方法②——保持自身的清洁 6-8 保持清洁的方法⑤——3S见习会/竞赛的实施 专栏 快乐开展员工素质教育 第7章 第6步:素质教育 7-1 何谓“素质教育” 7-2 为什么素质教育是必要的 7-3 素质教育的基础在于3S 7-4 素质教育的对象是谁 7-5 应由谁来进行素质教育 7-6 应该遵守什么 7-7 素质教育的方法①——充分理解规则 7-8 素质教育的方法②——设法做到快乐、轻松地遵守规则 7-9 素质教育的方法③——信息的公开化 7-10 素质教育的方法④——取消不彻底的做法 专栏 通过5S主题公园快乐推进5S 第8章 为了实现快乐并有价值的5S 8-1 如何将5S坚持下去 8-2 如何快乐地推进5S 8-3 自己制作检查清单 8-4 向5S主题公园发起挑战 8-5 5S之路永无止境
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